Jedes Kind lernt anders
Jedes Kind und jeder Erwachsene lernt auf seine Art und Weise. Manche lernen über das Hören, andere müssen es sehen, einige müssen es „begreifen“, müssen es „tun“ und es „erfahren“. Werden die Lernkanäle des Einzelnen nicht bedacht, wird ihnen ein System, das ihren Fähigkeiten nicht entspricht, übergestülpt, führt dieses unweigerlich zu einem Defizit im Fortschreiten des Lernens.
Das deutsche Schulsystem „bestraft“ dieses mit Noten, anstatt das System den Kindern anzupassen, müssen diese Kinder sich nun dem System anpassen. 10% der Kinder schaffen dieses aber nicht, sie haben Teilleistungsstörungen, die ihnen das Lesen, Schreiben und Rechnen erschwert. Hier spricht man dann von einer Legasthenie oder Dyskalkulie.